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中华人民共和国职业教育法（1996年5月15日第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议、2022年4月20日第十三届全国人民代表大会常务委员会通过。教材服务于幼儿园组织与管理等专业课程，旨在让学生系统掌握幼儿园教育管理的基本理论和基本方法，初步掌握幼儿园的组织与管理。适应新一代信息技术产业发展需求的教学改革，对标信息技术企业人才需求标准，实现企业真实项目案例。

教材根据学前教育学生的学习特点和兴趣，为学生提供充足的创造性思维空间和实践空间，突出学生的专业能力和可持续性。关于召开高职新能源与智能网联汽车专业课程设计与教学实践研讨会的通知教育部办公厅关于印发《职业教育本科专业设置管理办法（试行）》的通知教材深入贯彻党的二十大精神，适应舞蹈教育教学的发展需要，更好地满足综合性院校舞蹈教育教学的持续需要，同时贯彻落实教育部质量标准。

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本书是根据教育部办公厅《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》的相关要求编写的。它形式新颖，图文丰富，融入了思想政治元素。为贯彻落实全国职业教育大会精神，深化职业教育改革，坚持德艺兼备，培养岗、赛、证一体化的应用型人才，正是在这样的背景下，教科书以《幼儿》为基础。本书立足于学前教师教育高质量发展的形势要求和职业教育中成果导向教育（OBE）理念，针对学前教育研究方法。

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北京华腾教育于4月20-21日在湖南长沙成功举办高职智能制造专业课程设计与教学资源开发研讨会暨“十四五”规划教材起草会。本书遵循职业教育课程强调实用性的原则，根据学前教育专业音乐课程教学的特点，根据编者多年从事学前教育专业音乐课程教学的经验编写而成。本书在充分吸收高职教育课程教学改革成果的基础上，以就业为导向，以提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力为目标。

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本书根据大学生创新创业的实际情况，结合编者多年的教学经验编写而成。符合当前国家对大学生创新创业教育的要求和教学改革的趋势。本教材紧紧围绕幼儿保育与教育理念，根据0-3岁婴幼儿的生理特点和生长发育规律，结合第三批1岁幼儿的照片，教育部+X证书制度试点。 《本科职业教育专业管理办法（试行）》第一章是本科职业教育专业设置管理。根据《中华人民共和国教育法》和《中国教育法》。

本书适应高职本科教育发展的需要，符合高职本科应用型人才培养目标的要求，根据高职本科学生的学习特点，结合编者多年的教学经验。

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